BMB Klasse 5:
➭ Sieh dir zunächst folgendes Video an:
➭ Sieh dir an, welcher Gruppe du zugelost wurdest und entscheide dich für einen Charakter aus der Geschichte (Siehe Bild oben. Achtung: Paul und Tina haben jeweils eine sehr besondere Rolle! Einigt euch in eurer Gruppe über die Verteilung der Rollen. Jeder Charakter kann nur einmal besetzt werden ;-):
Das peinliche Bild_Gruppenmitglieder
Rollenspiel:
➭ Ihr dürft jetzt chatten, jawohl! Schlüpft dabei jeweils in die Rolle, die ihr euch ausgesucht habt und wichtig, schreibt euren Spielernamen immer als erstes dazu!
Ich habe es euch als Paul bereits vorgemacht:
Padlet Gruppe A (Link entfernt)
Padlet Gruppe B (Link entfernt)
Bitte achtet darauf, das „richtige“ Padlet zu wählen ;-).
2. Std.
Lies dir den Chat der Gruppe durch, in der du NICHT warst:
Wer fällt besonders negativ auf? Wer fällt besonders positiv auf? – Warum?
Hätte Toms Freundin Tina etwas besser machen können?
Versuche dir vorzustellen, du wärst Tom – wie würdest du dich an seiner Stelle fühlen?
Jetzt wechseln von der virtuellen in die reale Welt:
Tina, Paul und die Beteiligten aus dem Chat werden von ihrer Lehrerin oder ihrem Lehrer zur Rede gestellt, wie verläuft dieses Gespräch?
Die Rolle der Lehrerin oder des Lehrers sollte in Gruppe A jemand aus Gruppe B spielen und umgekehrt.
3. Std.
In einer Übersicht habe ich euch die Regeln und Wünsche für euren Klassenchat zusammengefasst, die ihr letzte Stunde anonym formuliert habt.
➭ Nutzt diese Übersicht, um euch in eurer zugelosten Gruppe auf verbindliche Regeln zu einigen.
➭ Tragt eure Regel(n) in dieses Etherpad ein. (Link entfernt)
➭ Hilfe für Formulierungen und weitere Anregungen findet ihr hier und hier (Netiquette).
Tipp zum Thema:
Die (Cyber-) Mobbing Erste Hilfe-App! (Für Android und iOS):
Weitere Infos und Downloadlinks dazu findest du hier.
BMB Klasse 5:
➭ Sieh dir zunächst folgendes Video an:
➭ Sieh dir an, welcher Gruppe du zugelost wurdest und entscheide dich für einen Charakter aus der Geschichte (Siehe Bild oben. Achtung: Paul und Tina haben jeweils eine sehr besondere Rolle! Einigt euch in eurer Gruppe über die Verteilung der Rollen. Jeder Charakter kann nur einmal besetzt werden ;-):
Das peinliche Bild_Gruppenmitglieder
Rollenspiel:
➭ Ihr dürft jetzt chatten, jawohl! Schlüpft dabei jeweils in die Rolle, die ihr euch ausgesucht habt und wichtig, schreibt euren Spielernamen immer als erstes dazu!
Ich habe es euch als Paul bereits vorgemacht:
Padlet Gruppe A (Link entfernt)
Padlet Gruppe B (Link entfernt)
Bitte achtet darauf, das „richtige“ Padlet zu wählen ;-).
2. Std.
Lies dir den Chat der Gruppe durch, in der du NICHT warst:
Wer fällt besonders negativ auf? Wer fällt besonders positiv auf? – Warum?
Hätte Toms Freundin Tina etwas besser machen können?
Versuche dir vorzustellen, du wärst Tom – wie würdest du dich an seiner Stelle fühlen?
Jetzt wechseln von der virtuellen in die reale Welt:
Tina, Paul und die Beteiligten aus dem Chat werden von ihrer Lehrerin oder ihrem Lehrer zur Rede gestellt, wie verläuft dieses Gespräch?
Die Rolle der Lehrerin oder des Lehrers sollte in Gruppe A jemand aus Gruppe B spielen und umgekehrt.
3. Std.
In einer Übersicht habe ich euch die Regeln und Wünsche für euren Klassenchat zusammengefasst, die ihr letzte Stunde anonym formuliert habt.
➭ Nutzt diese Übersicht, um euch in eurer zugelosten Gruppe auf verbindliche Regeln zu einigen.
➭ Tragt eure Regel(n) in dieses Etherpad ein. (Link entfernt)
➭ Hilfe für Formulierungen und weitere Anregungen findet ihr hier und hier (Netiquette).
Tipp zum Thema:
Die (Cyber-) Mobbing Erste Hilfe-App! (Für Android und iOS):
https://www.youtube.com/watch?v=UGaq4PpH1Cw
Weitere Infos und Downloadlinks dazu findest du hier.